YKSFizik Dersleri; Kütle Merkezi; Kütle merkezi ve ağırlık merkezi ile ilgili hesaplamalar yapar. Video ders içeriklerine 2022 YKS tarihine kadar erişebilirsiniz. 9, 10 ve 11. sınıf seti ya da video ders paketi alan öğrenciler 1 Eylül 2022 tarihine kadar erişebilirler. xDoğa bilimlerinin ana kaynağı olan fizik, yaşamımızın hemen her alanı ile ilgilidir. Ancak fizik bilimindeki bi-limsel bir bilgi her zaman mutlak doğru olmayabilir. x Teknoloji, bilimsel çalışmalarda elde edilen bilgilerin insanlığın yararına sunulmasıdır. x Fizik ile teknoloji iç içedir. Teknolojinin kullanımı sonucu Busayfadan 3. Sınıf Matematik Kütle Ölçüleri İle İlgili Çalışma Sayfaları hakkında bilgi alabilirsiniz. 101.1. Kimyanın Temel Kanunları. . Kimyanın temel kanunlarını açıklar. a. Kütlenin korunumu, sabit oranlar ve katlı oranlar kanunları ile ilgili hesaplamalar yapılır. b. Demir (II) sülfür bileşiğinin elde edilmesi deneyi yaptırılır. 10.1.2. AvogadroKanunu. Aynı şartlardaki (basınç ve sıcaklıkları aynı) gazların hacimleri ile mol sayıları doğru orantılıdır. Normal koşullarda (N.K. da) 1 mol gaz 22,4 L hacim kaplar. ÖRNEK: CH4 ve C3H6 gazlarından oluşan karışımın N.K. da hac- mi 11,2 L ve kütlesi 10,6 gramdır. VFPAfLD. FİZİK BİLİMİNE GİRİŞ Anahtar kavramlar fizik bilimi, temel-türetilmiş büyüklükler, vektörel-skaler büyüklükler, bilim araştırma merkezi. FİZİK BİLİMİNİN ÖNEMİ Evrendeki olayların anlaşılmasında fizik biliminin önemini açıklar. Fiziğin evren ve evrendeki olayların anlaşılması ve açıklanmasındaki rolü üzerinde durulur. FİZİĞİN UYGULAMA ALANLARI Fiziğin uygulama alanlarını, alt dalları ve diğer disiplinlerle ilişkilendirir. a Fiziğin mekanik, termodinamik, elektromanyetizma, optik, katıhal fiziği, atom fiziği, nükleer fizik, yüksek enerji ve plazma fiziği alt dalları, uygulama alanlarından örneklerle açıklanır. Alt dallar ile ilgili mesleklere örnekler verilir. b Fiziğin felsefe, biyoloji, kimya, teknoloji, mühendislik, sanat, spor ve matematik alanları ile olan ilişkisine günlük hayattan örnekler verilir. FİZİKSEL NİCELİKLERİNSINIFLANDIRILMASI Fiziksel niceliklerisınıflandırır. a Niceliklerin temel ve türetilmiş olarak tanımlanması ve sınıflandırılmasısağlanır. b Temel büyüklüklerin birimleri SI birim sisteminde tanıtılır. Türetilmiş büyüklükler için fen bilimleri dersinde geçmiş konulardan örnekler verilir. c Niceliklerin skaler ve vektörel olarak tanımlanması ve sınıflandırılmasısağlanır. ç Vektörlerde toplama işlemlerinin tek boyutta yapılması sağlanır. Skaler ve vektörel niceliklerde toplama işlemlerine tek boyutta günlük hayattan örnekler verilerek, karşılaştırma yapılması sağlanır. BİLİM ARAŞTIRMA MERKEZLERİ Bilim araştırma merkezlerinin fizik bilimi için önemini açıklar. a Bilim araştırma merkezleri TÜBİTAK, TAEK, ASELSAN, CERN, NASA ve ESA ilesınırlandırılır. b Bilimsel araştırmalarda etik ilkelere uymanın önemi vurgulanır. MADDE VE ÖZELLİKLERİ Anahtar kavramlar kütle, hacim, özkütle, dayanıklılık, yapışma adezyon, birbirini tutma kohezyon, yüzey gerilimi, kılcallık. MADDE VE ÖZKÜTLE Özkütleyi, kütle ve hacimle ilişkilendirerek açıklar. a Kütle ve hacim kavramlarına değinilir. Kütle mg, g, kg ve ton ve hacim mL, L, cm3, dm3, m3 için anlamlı birim dönüşümleri yapılır. Dönüşümler yapılırken bilişim teknolojilerinden faydalanılabileceği belirtilir. b Düzgün geometrik şekilli cisimlerden küp, dikdörtgenler prizması, silindir, küre ve şekli düzgün olmayan cisimler için hacim hesaplamaları yapılır. Kum-su problemlerinegirilmez. c Sabit sıcaklık ve basınçta ölçüm yapılarak kütle-hacim grafiğinin çizilmesi; kütle, hacim ve özkütle kavramları arasındaki matematiksel modelin çıkarılması sağlanır. Matematiksel hesaplamalar yapılır. ç Kütle-özkütle, hacim-özkütle grafiklerinin çizilmesi ve yorumlanması sağlanır. d Eşit kollu terazi ile ilgili matematiksel hesaplamalaragirilmez. e Karışımların özkütlelerine değinilir. Matematiksel hesaplamalara girilmez. f Archimedes ve el-Hazini’nin özkütle ile ilgili yaptığı çalışmalar hakkında kısaca bilgi verilir. Günlük hayatta saf maddelerin ve karışımların özkütlelerinden faydalanılan durumlara örnekler verir. Kuyumculuk, porselen yapımı, ebru yapımı gibi özkütleden faydalanılan çalışma alanlarına değinilir. DAYANIKLILIK Dayanıklılık kavramını açıklar. Düzgün geometrik şekilli cisimlerden küp, dikdörtgenler prizması, silindir ve kürenin kesit alanının hacme oranı dışında dayanıklılık kavramı ile ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez. YAPIŞMA VE BİRBİRİNİ TUTMA Yapışma adezyon ve birbirini tutma kohezyon olaylarını örneklerle açıklar. a Yüzey gerilimi ve kılcallık olayının yapışma ve birbirini tutma olayları ile açıklanması ve günlük hayattan örnekler verilmesi sağlanır. b Yüzey gerilimini etkileyen faktörlerin, günlük hayattaki örnekler ile açıklanması sağlanır. c Adezyon, kohezyon, yüzey gerilimi ve kılcallık ile ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez. HAREKET VE KUVVET Anahtar kavramlar öteleme hareketi, dönme hareketi, titreşim hareketi, referans noktası, konum, alınan yol, yer değiştirme, sürat, hız, anlık hız, ortalama hız, ivme, kuvvet, kütle çekim kuvveti, dengelenmiş kuvvet, dengelenmemiş kuvvet, net kuvvet, yer çekimi ivmesi, ağırlık, sürtünme kuvveti, eylemsizlik, etkitepki kuvvetleri. HAREKET Cisimlerin hareketlerini sınıflandırır. Deney veya simülasyonlardan yararlanarak öteleme, dönme ve titreşim hareketlerine örnekler verilmesi sağlanır. Konum, alınan yol, yer değiştirme, sürat ve hız kavramlarını birbirleri ile ilişkilendirir. Düzgün doğrusal hareket içinkonum, hız ve zaman kavramlarını ilişkilendirir. a Öğrencilerin deney yaparak veya simülasyonlarla veriler toplamaları, konum-zaman ve hız-zaman grafiklerini çizmeleri, bunları yorumlamaları ve çizilen grafikler arasında dönüşümler yapmaları sağlanır. b Öğrencilerin grafiklerden yararlanarak hareket ile ilgili matematiksel modelleri çıkarmaları ve yorumlamalarısağlanır. Ortalama hız kavramını açıklar. Trafikte yeşil dalga sisteminin çalışma ilkesi üzerinde durulur. İvme kavramını hızlanma ve yavaşlama olayları ile ilişkilendirir. a Sabit ivmeli hareket ile sınırlı kalınır. b İvmenin matematiksel modelinin çıkarılması sağlanır. Matematiksel hesaplamalara girilmez. c Sabit ivmeli hareket için hız-zaman ve ivme- zaman grafiklerini çizmeleri, yorumlamaları sağlanır. Grafikler arasında dönüşümlere girilmez. Konum-zaman grafiği çizdirilmez. ç Anlık hız kavramına değinilir. Bir cismin hareketini farklı referans noktalarına göre açıklar. Gözlemlerle hareketin göreceli olduğu çıkarımının yapılması sağlanır. KUVVET Kuvvet kavramını örneklerleaçıklar. a Temas gerektiren ve gerektirmeyen kuvvetlere örnek verilmesisağlanır. b Dört temel kuvvetin hangi kuvvetler olduğubelirtilir. c Kütle çekim kuvvetinin bağlı olduğu değişkenler verilir. Matematiksel hesaplamalara girilmez. ç Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetler vurgulanır. NEWTON’IN HAREKET YASALARI Dengelenmiş kuvvetlerin etkisindeki cisimlerin hareket durumlarını örneklerle açıklar. İbn-i Sina’nın hareket konusunda yaptığı çalışmalar hakkında kısaca bilgi verilir. Kuvvet, ivme ve kütle kavramları arasındaki ilişkiyiaçıklar. a Net kuvvet, ivme ve kütle arasındaki matematiksel model verilir. b Serbest cisim diyagramı üzerinde cisme etki eden kuvvetler gösterilir. Net kuvvetin büyüklüğü hesaplanarak yönü gösterilir. c Hesaplamalarda yatay düzlemde tek kütle ile sınırlı kalınır. Bileşenlere ayırma hesaplamalarına girilmez. ç Yer çekimi ivmesi açıklanarak ağırlık hesaplamaları yapılır. Etki-tepki kuvvetlerini örneklerle açıklar. a Yatay ve düşey düzlemlerde etki-tepki kuvvetlerinin gösterilmesisağlanır. b Matematiksel hesaplamalara girilmez. SÜRTÜNME KUVVETİ Sürtünme kuvvetinin bağlı olduğu değişkenleri analiz eder. aÖğrencilerin deney yaparak veya simülasyonlardan elde ettiği verilerden çıkarım yapmaları ve değişkenler arasındaki ilişkiyi belirlemeleri sağlanır. Yatay düzlemle sınırlı kalınır. b Statik ve kinetik sürtünme kuvvetlerinin karşılaştırılması sağlanır. c Serbest cisim diyagramları üzerinde sürtünme kuvvetinin gösterilmesi sağlanır. ç Sürtünme kuvvetinin matematiksel modeli verilir. Matematiksel hesaplamalara girilmez. d Sürtünme kuvvetinin günlük hayattaki avantaj ve dezavantajlarına örnekler verilmesi sağlanır. e Kayarak ve dönerek ilerleyen cisimlerde sürtünme kuvvetinin yönü, örnekler üzerinden açıklanır. ENERJİ Anahtar kavramlar iş, enerji, güç, öteleme kinetik enerjisi, yer çekimi potansiyel enerjisi, esneklik potansiyel enerjisi, mekanik enerji, enerji korunumu, enerji dönüşümü, verim, yenilenebilir enerji, yenilenemez enerji. İŞ, ENERJİ VE GÜÇ İş, enerji ve güç kavramlarını birbirleriyle ilişkilendirir. a İş ile enerji arasındaki ilişki kavramsal olarak verilir. bÖğrencilerin iş ve güç kavramlarının matematiksel modellerini incelemeleri sağlanır. c Fiziksel anlamda iş ve güç ile günlük hayatta kullanılan iş ve güç kavramlarının farklı olduğu vurgulanır. Mekanik iş ve mekanik güç ile ilgili hesaplamalar yapar. Hareket ile aynı doğrultudaki kuvvetlerle sınırlı kalınır. MEKANİK ENERJİ Öteleme kinetik enerjisi, yer çekimi potansiyel enerjisi ve esneklik potansiyel enerjisinin bağlı olduğu değişkenleri analiz eder. a Öteleme kinetik enerjisi, yer çekimi potansiyel enerjisi ve esneklik potansiyel enerjisinin matematiksel modelleri verilir. Deney veya simülasyonlar yardımıyla değişkenlerin analiz edilmesi sağlanır. Matematiksel hesaplamalara girilmez. b Esneklik potansiyel enerjisinde tek yaylı sistemler dikkate alınmalıdır. c Mekanik enerjinin kinetik enerji ve potansiyel enerjinin toplamına eşit olduğuvurgulanır. ENERJİNİN KORUNUMU VE ENERJİDÖNÜŞÜMLERİ Enerjinin bir biçimden diğer bir biçime mekanik, ısı, ışık, ses gibi dönüşümünde toplam enerjinin korunduğu çıkarımını yapar. a Sürtünmeden dolayı enerjinin tamamının hedeflenen enerji biçimine dönüştürülemeyeceği vurgulanır. b Enerji dönüşüm hesaplamalarına girilmez. Canlıların besinlerden kazandıkları enerji ile günlük aktiviteler için harcadıkları enerjiyi karşılaştırır. Canlıların fiziksel anlamda iş yapmadan da enerji harcayabildikleri vurgulanır. VERİM Verim kavramını açıklar. Enerji tasarrufu ve enerji verimliliği arasındaki ilişki enerji kimlik belgeleri üzerinden açıklanır. Örnek bir sistem veya tasarımınverimini artıracak öneriler geliştirir. Tarihsel süreçte tasarlanmış olan çeşitli verim artırıcı sistemlerin çalışma prensibine değinilir. ENERJİ KAYNAKLARI Yenilenebilir ve yenilenemez enerji kaynaklarını avantaj ve dezavantajları açısından değerlendirir. a Enerji kaynaklarının maliyeti, erişilebilirliği, üretim kolaylığı, toplum, teknoloji ve çevresel etkileri göz önünde bulundurulur. b Enerji kaynaklarını tasarruflu kullanmanın gerekliliğivurgulanır. ISI VE SICAKLIK Anahtar kavramlar ısı, sıcaklık, iç enerji, öz ısı, ısı sığası, hâl değişimi, ısıl denge, enerji iletim hızı, genleşme, büzülme, ısı yalıtımı, hissedilen sıcaklık, küresel ısınma. ISI VE SICAKLIK Isı, sıcaklık ve iç enerji kavramlarını açıklar. a Entalpi ve entropi kavramlarına girilmez. b Isı ve sıcaklık kavramlarının birimleri ve ölçüm aletlerinin adlarıverilir. Termometre çeşitlerini kullanım amaçları açısından karşılaştırır. Sıcaklık birimleri ile ilgili hesaplamalar yapar. C, F, K için birim dönüşümleri yapılması sağlanır. Özısı ve ısısığası kavramlarını birbiriyle ilişkilendirir. Günlük hayattan örnekler denizlerin karalardan geç ısınıp geç soğuması gibi verilir. Isı alan veya ısı veren saf maddelerin sıcaklığında meydana gelen değişimin bağlı olduğu değişkenleri analiz eder. Deney veya simülasyonlardan yararlanılarak değişkenler arasındaki ilişkiyi belirlemeleri sağlanır. Matematiksel model verilir. Matematiksel hesaplamalara girilmez. HÂL DEĞİŞİMİ Saf maddelerde hâl değişimi için gerekli olan ısı miktarının bağlı olduğu değişkenleri analiz eder. Deney veya simülasyonlardan yararlanarak değişkenler arasındaki ilişkiyi belirlemeleri sağlanır. Matematiksel model verilir. Matematiksel hesaplamalara girilmez. ISIL DENGE Isıl denge kavramının sıcaklık farkı ve ısı kavramı ile olan ilişkisini analiz eder. a Deney veya simülasyonlardan yararlanılarak ısıl dengenin sıcaklık değişimi ve ısı ile ilişkisinin belirlenmesi sağlanır. b Isıl denge ile ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez. ENERJİ İLETİM YOLLARI VE ENERJİ İLETİMHIZI Enerji iletim yollarını örneklerle açıklar. maddedeki enerji iletim hızını etkileyen değişkenleri analiz eder. a Deney veya simülasyonlardan yararlanılarak değişkenler arasındaki ilişkiyi belirlemeleri sağlanır. b Günlük hayattan örnekler ısı yalıtımında izolasyon malzemelerinin kullanılması, soğuk bölgelerde pencerelerin küçük, duvarların daha kalın olması gibi verilir. c Enerji iletim hızı ile ilgili matematiksel hesaplamalara Enerji tasarrufu için yaşam alanlarının yalıtımına yönelik tasarım yapar. a Enerji tasarrufu için ısı yalıtım sisteminin aile bütçesine ve ülke ekonomisine olan katkısının önemi vurgulanır. b Öğrencilerin ısı yalıtımı ile ilgili günlük hayattan bir problem belirlemeleri ve bu problem için çözümler üretmelerisağlanır. c Yapılacak tasarımlarda finans bilincinin geliştirilmesi için bütçe hesaplaması yapılmasının gerekliliği vurgulanmalıdır. Hissedilen ve gerçek sıcaklık arasındaki farkın sebeplerini yorumlar. Küresel ısınmaya karşı alınacak tedbirlere yönelik proje geliştirir. a Öğrencilerin projelerini poster, broşür veya elektronik sunu ile tanıtmaları sağlanır. b Küresel ısınmanın sebeplerine dikkat çekilir. c Çevreye karşı duyarlı olmanın gerekliliği ve bireysel olarak yapılabilecek katkılar hakkında tartışılması sağlanır. GENLEŞME Katı ve sıvılarda genleşme ve büzülme olaylarının günlük hayattaki etkilerini yorumlar. a Katı ve sıvıların genleşmesi ve büzülmesinin günlük hayatta oluşturduğu avantaj ve dezavantajların tartışılması sağlanır. b Su ve buzun özkütle, öz ısıları karşılaştırılarak günlük hayata etkileri üzerinde durulur. c Genleşme ile ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez. ELEKTROSTATİK Anahtar kavramlar elektrik yükü, birim yük, elektrikle yüklenme, yük korunumu, elektroskop, iletken madde, yalıtkan madde, yük dağılımı, Faraday kafesi, topraklama, elektriksel kuvvet, Coulomb Yasası, elektrik alan. ELEKTRİK YÜKLERİ Elektrikle yüklenme çeşitlerini örneklerle açıklar. a Yük, birim yük ve elektrikle yüklenme kavramları verilir. b Elektrikle yüklenmede yüklerin korunumlu olduğu vurgulanmalıdır. c Elektroskopun yük cinsinin tayininde kullanılmasına örnekler verilir. Elektriklenen iletken ve yalıtkan maddelerde yük dağılımlarını karşılaştırır. a Öğrencilerin karşılaştırmayı deneyler yaparak veya simülasyonlar kullanarak yapmaları sağlanır. b Faraday kafesi, kullanım alanları ve önemi açıklanır. c Topraklama olayı açıklanarak günlük hayattaki önemi vurgulanır. Elektrik yüklü cisimler arasındaki etkileşimi açıklar. a Deney veya simülasyonlardan yararlanılarak elektrik yüklü cisimler arasındaki etkileşimin Coulomb Kuvveti bağlı olduğu değişkenler arasındaki ilişkiyi belirlemeleri sağlanır. Matematiksel model verilir. b Yüklerin etkileşimi ile ilgili noktasal yüklerle ve tek boyutta matematiksel hesaplamalar yapılması sağlanır. Elektrik alan kavramını açıklar. Deney veya simülasyonlardan yararlanılarak elektrik alan kavramı ile elektriksel kuvvet arasındaki ilişki açıklanır. Matematiksel model verilir. Matematiksel hesaplamalara girilmez. Post Views 567 Fizik Çalışma Soruları ve Cevapları Madde ile enerji arasındaki ilişkiyi inceleyen meydana gelen doğal olaylarla ilgili olarak mantıklı açıklamalar üretmeye çalışan uygulamalı bir bilim dalıdır. 2-Fizik Biliminin Özellikleri Nelerdir? Fizik bilimi ; sınanabilir,sorgulanabilir,yanlışlanabilir ve delillere dayandırılabilir bir bilim dalıdır 3-Fizik Bilimini İçeren Mesleklere örnek Veriniz? Elektrik mühendisi,mimarlık,inşaat mühendisi… 4-Fizik Biliminin Alt Alanları Nelerdir? Mekanik ,manyatizma,optik,katı hal fiziği,nükleer fizik, atom fiziği, termodinamik,elektrik Fiziksel olayların beş duyu organı ve araç –gereç ile yapılan gözlem dayalı ölçümüne denir. Bir insanın beş duyu organı ve araç gereçlerle yaptığı incelemeye gözlem denir. 7-Gözlem Kaça Ayrılır Açıklayınız Nitel gözlem beş duyu organıyla yapılan gözlem Nicel gözlem araç gereç kullanılarak yapılan gözlem 8-Fizikte Büyüklükler kaça ayrılı? Fizikte büyüklükler ikiye ayrılır 9-Temel Büyüklük kaç tanedir? Altıı tanedir ; uzunluk, zaman ,kütle,sıcaklık,akım şiddeti,ışık şiddeti 10-Kütle Biriminin Katlarını Yazınız? Ton t Kental q Kilogram kg Dekagram dag Gram g Desigram dg Santigram cg Miligram mg 11-Kütle Birimi kaçar kaçar büyür? Yukarı çıkıldıkça 10 katı artar Örn 1 g = 100 sg Aşağı inildikçe 10 katı azalır Örn10 hg = 1 dag ANCAK kilogramdan – Kentala geçerken 100’er fark uygulanı 12-Uzunluk Biriminin Katları Nelerdir? Kilometre 1 km = 1000 m = 103 m Hektometre 100 hm = 102 Dekametre 10 dkm = 101 m Metre 1 m = 1000 mm = 100 m Desimetre 1 dm = 100 mm = 10-1 m Santimetre 1 cm = 10 mm = 10-2 m Milimetre 1 mm = 1000 µm = 10-3 m Mikrometre 1 µm = 1000 nm = 10-6 m Nanometre 1 nm = 1000 pm = 10-9 m 13-Uzunluk birimi kaçar kaçar büyür ve küçülür? Metre 1 m = 1000 mm = 100 m 14-Zaman Ölçü Birimi nedir Katlarını yazınız? 15-Zaman ölçü birimi oranları nelerdir? 16-Sıcaklık Ölçü Birimi nedir? C Celsius ölçek F Fahrenhayt K Kelvin P Planck sıcaklığı S Santigrat 17-Sıcaklık ölçü birimi oranları nedir? 18-Akım Şiddetinin Katlarını Yazınız? 19-Akım Şiddeti katları kaçar kaçar büyür ve küçülür? Aşağıya inerken bin ile çarpılır yukarı çıkılırken bine bölünür. Bir ölçme sonucunda gerçek değer ile ölçülen değer arasındaki farka ölçmede hata denir. 21-Ölçmede hata kaynakları nelerdir? Ölçme yöntemi , ölçme aleti , ölçme ortamı , ölçüm yapan kişi. 22-Fizikte kaç çeşit büyüklük kullanılır ve nelerdir? 2 çeşit büyüklük vardır. = skaler büyüklük ve vektoral büyüklük 23-Skaler büyüklük nedir? Skaler büyüklükler ise yönü ve doğrultusu olmayan, sadece miktarı ifade edilebilen büyüklüklerdir. Ör. Sıcaklık, hacim, kütle, zaman, yol 24-Vektörel Büyüklük nedir? Vektörel büyüklük yönü ve doğrultusu olan büyüklüklere verilen isimdir. Vektörel büyüklükler yönü, başlangıç noktası ve geçtiği nokta tanımlanan bir vektörle tanımlanır. Vektörün uzunluğu ise onun şiddetini yani büyüklüğünü gösterir. Ör. Kuvvet, Yer Değiştime, Konum, Hız, Ağırlık 25-Bir büyüklüğün vektörel olabilmesi için sahip olması gereken özellikler nelerdir? Vektörel büyüklükler yönü, başlangıç noktası ve geçtiği nokta tanımlanan bir vektörle tanımlanır özelliklere sahip olması gerekir Yaşadığı dünyayı ve evreni tanımak için yapılan çalışmalara bilim denei 27-Bilimsel Çalışma Yöntemi Nedir? Fiziklee ilglili ilke kanun ve teorilere ulaşırken kullanuılan yönteme denir. 28-Bilimsel Bilimsel Çalışma Yönteminin Basamakları 1- Problemin Belirlenmesi Öncelikle problemin iyi anlaşılması gerekiyor. "Problemi anlamak, problemi yarı-yarıya çözmek demektir." 2- Gözlem Nitel ve Nicel olmak üzere iki çeşit gözlem vardır. Nitel Gözlem Beş duyumuzu kullanarak yaptığımız "çaydanlıktaki su sıcaktır".Buradaki gözlem nitel bir suya dokunarak veya sudan çıkan buharı gözlemleyerek karar veririz. Nicel Gözlem Ölçü aletleri kullanılarak yapılan gözlemlerdir. Örneğin "çaydanlıktaki su 80ºC dir".Buradaki gözlem nicel bir termometre aleti kullanılarak bir gözlem yapılmıştır. Yukarıdaki örneklerden de anlaşıldığı gibi nitel gözlemler kişiler arasında farklılık gösterebilirken , nicel gözlemler daha objektifdir. Bu yüzden bilimsel bir çalışma sırasında nicel gözlemlere daha fazla ağırlık verilir. 3- Verilerin Toplanması Veriler problem ile ilgili gerçekleri içerir. Gözlemler sonucu elde edilen veriler toplanıp, düzenlenir. 4- Hipotezin Kurulması Hipotez , probleme geçici bir çözüm yapılan gözlemler ve toplanan veriler ışığında bir hipotez; - probleme iyi bir çözüm önermeli, - deney ve gözlemlere açık olmalı, - toplanan tüm verilere uygun olmalıdır. 5- Tahminlerde Bulunma Kurulan hipotezler doğrultusunda mantıklı sonuçların çıkartılmasıdır ve bu sonuçlar ile hipotezler test "Eğer.................... ise ................. dır" şeklindeki cümlelerle ifade genellikle "Tümdengelim" ve "Tümevarım" yöntemleri ile gerçekleştirilir. Tümdengelim yönteminde bir ön bilgi kullanılarak genelleme yapılır. Örnek Eğer bütün canlılar hücrelerden meydana gelmiş ise ,insanda hücrelerden meydana gelmiştir. Tümevarım yönteminde ise özel gözlemler yapılarak bir sonuca Eğer insanlar, hayvanlar, bitkiler hücrelerden meydana gelmiş ise bütün canlıların yapı birimi hücredir. 6- Kontrollü Deney Yapılan tahminlerin geçerli olup olmadığı kontrollü deneyler sonucu tespit deneylerde iki deney grubu vardır Birine kontrol grubu , diğerine ise deney grubu iki grupta da aynı deney aynı şartlar altında yapılır iken sadece araştırılan faktör gruplar arasında farklı tutulur. Deney sonuçları tahminleri doğrular ise hipotez geçerlilik durumda ise eldeki verilerle yeni hipotezler kurularak bilimsel çalışmaya devam edilir. 7- Gerçek Deneyler ile kanıtlanmış bilimsel doğrulardır. 8- Teori Tekrarlanan deneylerle doğruluğu tam olarak değil, ama büyük ölçüde kabul edilmiş çürütülme ihtimalleri vardır. 9- Kanun Bir teori veya hipotez , doğruluğu bütün bilimlerce kabul edilmiş ise kanun halini Yerçekimi kanunu, Mendel Kanunları çalışma yönteminin aşamaları nelerdir? 29-Bilimsel çalışmayı diğer çalışmalardan ayıran en önemli fark nedir? Verilere dayalı olmasıdır Bilimsel bir problemin verilere dayalı olarak kururlan geçici çözüm yoludur Gözlenen doğa olayıyla ilgili genellemenin açıklamasıdır. 32-Bilimsel yasakanun nedir? Doğruluğu kanıtlanmış varsayımlar 33-Fizikte kullanılan modeller nedir? 34-Fizikte modelleme yönteminin kullanılmasının nedeni nedir? Görseldir,ekonamiktir,güvenilirdir,iletişim aracıdır ,test aracıdır,kontrol edilebilir,tekrarlanabilir. ayzahmet 2 Ocak 2020 Perşembe fizik/ KUVVET, TEMEL KUVVETLER, güçlü nükleer,zayıf nükleer, elektromanyetik, kütle çekim on Ocak 02, 2020 Etiketler fizik, elektromanyetik, fizik, güçlü nükleer, KUVVET, kütle çekim, TEMEL KUVVETLER, zayıf nükleer Hiç yorum yok Yorum Gönder Sonraki Kayıt Önceki Kayıt Ana Sayfa Kaydol Kayıt Yorumları Atom 9. Sınıf Fizik Konu Müfredatı 1. Ünite FİZİK BİLİMİNE GİRİŞ FİZİK BİLİMİNİN ÖNEMİ Evrendeki olayların anlaşılmasında fizik biliminin önemi FİZİĞİN UYGULAMA ALANLARI Fiziğin uygulama alanlarını, alt dalları ve diğer disiplinlerle ilişkilendirir. a. Fiziğin alt dalları, uygulama alanlarından örnekler b. Fiziğin biyoloji, kimya, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematik ilişkisi ile ilgili günlük hayat örnekleri verilir. FİZİKSEL NİCELİKLERİN SINIFLANDIRILMASI Fiziksel nicelikleri sınıflandırır. a. Niceliklerin temel-türetilmiş, vektörel-skaler tanımlanması ve sınıflandırılması sağlanır. b. Temel büyüklüklerin birimleri SI birim sisteminde tanıtılır. Türetilmiş büyüklükler için 9. sınıf konularından örnekler verilir. BİLİM ARAŞTIRMA MERKEZLERİ Bilim araştırma merkezlerinin fizik bilimi için önemini açıklar. 2. Ünite MADDE VE ÖZELLİKLERİ MADDE VE ÖZKÜTLE Özkütleyi, kütle ve hacimle ilişkilendirerek açıklar. a. Kütle mg, g, kg ve ton ve hacim mL, L, cm3, dm3, m3 için birim dönüşümleri yapılır. Dönüşümler yapılırken bilişim teknolojilerinden faydalanılabileceği belirtilir. b. Düzgün geometrik şekilli cisimler küp, kare prizma, dikdörtgenler prizması, silindir ve küre ve şekli düzgün olmayan cisimler için hacim hesaplamaları yapılır. Kum-su problemlerine girilmez. c. Sabit sıcaklık ve basınçta ölçüm yapılarak kütle-hacim, grafiğinin çizilmesi; kütle, hacim ve özkütle kavramları arasındaki matematiksel modelin çıkarılması sağlanır. ç. Kütle-özkütle, hacim-özkütle grafiklerinin çizilmesi ve yorumlanması sağlanır. d. Eşit kollu terazi ile ilgili matematiksel işlemlere girilmez. e. El-Hazini ve El-Biruni’nin özkütle ile ilgili yaptığı çalışmalara kısaca değinilir. Günlük hayatta saf maddelerin ve karışımların özkütlelerinden faydalanılan durumlara örnekler verir. a. Kuyumculuk, porselen yapımı, ebru yapımı gibi özkütleden faydalanılan çalışma alanlarına değinilir. b. Karışımların özkütleleri ile ilgili matematiksel işlemlere girilmez. DAYANIKLILIK Dayanıklılık kavramını açıklar. a. Kesit alanının hacme oranı dışında dayanıklılık kavramı ile ilgili matematiksel işlemlere girilmez. b. Galileo’nin farklı büyüklüklerdeki canlıların dayanıklılığı ile ilgili görüşlerine değinilir. YAPIŞMA VE BİRBİRİNİ TUTMA Yapışma adezyon ve birbirini tutma kohezyon olaylarını örneklerle açıklar Gazların genel özelliklerini günlük yaşam örnekleri ile ilişkilendirir. PLAZMALAR Plazmaların genel özelliklerini açıklar. a. Plazmalara örnekler verilmesi sağlanır. b. Sıcak-soğuk plazma sınıflandırmasına girilmez. 3. Ünite HAREKET VE KUVVET HAREKET Bir cismin hareketini farklı referans noktalarına göre değerlendirir. Cisimlerin hareketlerini sınıflandırır. Konum, alınan yol, yer değiştirme, sürat ve hız kavramlarını birbirleri ile ilişkilendirir. Anlık hız ve ortalama hız kavramlarını açıklar. a. Trafikte yeşil dalga sisteminin çalışma ilkesi üzerinde durulur. b. Matematiksel işlemlere girilmez. Düzgün doğrusal hareket için konum, hız ve zaman kavramlarını ilişkilendirir. a. Öğrencilerin, deney yaparak veya simülasyonlarla veriler toplamaları, konum-zaman ve hız-zaman grafiklerini çizmeleri, bunları yorumlamaları ve çizilen grafikler arasında dönüşümler yapmaları sağlanır. b. Öğrencilerin, grafiklerden yararlanarak hareket ile ilgili matematiksel modelleri çıkarmaları ve yorumlamaları sağlanır. İvme kavramını hızlanma ve yavaşlama olayları ile ilişkilendirir. a. Sabit ivmeli hareket ile sınırlı kalınır. b. İvmenin matematiksel modelinin çıkarılması sağlanır. Matematiksel işlemlere girilmez. c. Sabit ivmeli hareket için hız-zaman ve ivme- zaman grafiklerini çizmeleri, yorumlamaları ve grafikler arasında dönüşüm yapmaları sağlanır. Konum-zaman grafiği çizdirilmez. KUVVET Kuvvet kavramını örneklerle açıklar. a. Temas gerektiren ve gerektirmeyen kuvvetlere örnek verilmesi sağlanır. b. Dört temel kuvvetin hangi kuvvetler olduğu belirtilir. c. Kütle çekim kuvvetinin bağlı olduğu değişkenler verilir. Matematiksel işlemlere girilmez. ç. Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetlere günlük hayattan örnekler verilmesi sağlanır. NEWTON’IN HAREKET YASALARI Maddenin eylemsizlik özelliğini örneklerle açıklar. Kuvvet, ivme ve kütle arasındaki ilişkiyi analiz eder. a. Öğrencilerin, aynı doğrultudaki dengelenmemiş kuvvetlerin etkisindeki cismin öteleme hareketini tartışmaları sağlanır. b. Öğrencilerin, deney veya simülasyonlarla net kuvvet, ivme ve kütle arasındaki matematiksel modeli çıkarmaları sağlanır. c. Serbest cisim diyagramı üzerinde cisme etki eden kuvvetler ve net kuvvetin yönü ve büyüklüğü gösterilir. ç. Tek kütle ile yapılan uygulamalar dışındaki matematiksel işlemlere, bileşenlere ayırma ve eğik düzlem hesaplamalarına girilmez. Etki-tepki kuvvetlerini örneklerle açıklar. a. Farklı etkileşimler için serbest cisim diyagramları kullanılarak etki-tepki kuvvetlerinin gösterilmesi sağlanır. b. Matematiksel işlemlere girilmez. SÜRTÜNME KUVVETİ Sürtünme kuvvetinin bağlı olduğu değişkenleri analiz eder. a. Öğrencilerin, deney yaparak veya simülasyonlardan elde ettiği verilerden çıkarım yapmaları ve değişkenler arasındaki ilişkiyi belirlemeleri sağlanır. b. Statik ve kinetik sürtünme kuvvetlerinin karşılaştırılması sağlanır. c. Serbest cisim diyagramları üzerinde sürtünme kuvvetinin gösterilmesi sağlanır. ç. Sürtünme kuvvetinin matematiksel modeli verilir. Matematiksel işlemlere girilmez. d. Sürtünmenin günlük hayattaki avantaj ve dezavantajlarına örnekler verilmesi sağlanır. e. Kayarak ve dönerek ilerleyen cisimlerde sürtünme kuvvetinin yönünü, örnekler üzerinden yorumlaması sağlanır. 4. Ünite ENERJİ İŞ, ENERJİ Ve GÜÇ İş, enerji ve güç kavramlarını birbirleriyle ilişkilendirir. a. Öğrencilerin, iş ve güç kavramlarının matematiksel modellerini incelemeleri sağlanır. b. Fiziksel anlamda güç ile günlük yaşamda kullanılan güç kavramlarının farkları vurgulanır. Mekanik iş ve mekanik güç ile ilgili hesaplamalar yapar. MEKANİK ENERJİ Öteleme kinetik enerjisi, yer çekimi potansiyel enerjisi ve esneklik potansiyel enerjisinin bağlı olduğu değişkenleri analiz eder. a. Öteleme kinetik enerjisi, yer çekimi potansiyel enerjisi ve esneklik potansiyel enerjisinin matematiksel modelleri verilir. Deney veya simülasyonlar yardımıyla değişkenlerin analiz edilmesi sağlanır. Matematiksel işlemlere girilmez. b. Esneklik potansiyel enerjisinde tek yaylı sistemler dikkate alınmalıdır. c. Mekanik enerjinin kinetik enerji ve potansiyel enerjinin toplamına eşit olduğu vurgulanır. ENERJİNİN KORUNUMU VE ENERJİ DÖNÜŞÜMLERİ Enerjinin bir türden diğer bir türe dönüşümünde toplam enerjinin korunduğu çıkarımını yapar. a. Sürtünmeden dolayı enerjinin tamamının hedeflenen işe dönüştürülemeyeceği vurgulanır. b. Enerji dönüşüm hesaplamalarına girilmez Canlıların besinlerden kazandıkları enerji ile günlük aktiviteler için harcadıkları enerjiyi karşılaştırır. VERİM Verim kavramını açıklar. Örnek bir sistem veya tasarımın verimini arttıracak öneriler geliştirir. ENERJİ KAYNAKLARI Enerji kaynaklarını avantaj ve dezavantajları açısından değerlendirir. a. Yenilenebilir ve yenilenemez enerji kaynaklarına dikkat çekilir. b. Değerlendirme sürecinde maliyet, erişilebilirlik, üretim kolaylığı, toplum, teknoloji ve çevresel etkisi göz önünde bulundurulur. c. Enerji kaynaklarını tasarruflu kullanmanın gerekliliği vurgulanır. 5. Ünite ISI VE SICAKLIK ISI VE SICAKLIK Isı ve sıcaklık kavramlarını örneklerle açıklar. a. Entalpi ve entropi kavramlarına girilmeden iç enerji kavramı ile sıcaklık kavramı açıklanır. b. Isı ve sıcaklık kavramlarının birimleri ve ölçüm aletlerinin adları verilir. Termometre çeşitlerini kullanım amaçları açısından karşılaştırır. Sıcaklık birimleri ile ilgili hesaplamalar yapar. Öz ısı ve ısı sığası kavramlarını birbiriyle ilişkilendirir. Isı alan veya ısı veren saf maddelerin sıcaklığında meydana gelen değişimin bağlı olduğu değişkenleri belirler. a. Deney veya simülasyonlardan yararlanılarak matematiksel modelin çıkarılması sağlanır. b. Matematiksel işlemlere girilmez. HÂL DEĞİŞİMİ Saf maddelerde hâl değişimi için gerekli olan ısı miktarının bağlı olduğu değişkenleri belirler. a. Deney veya simülasyonlardan yararlanılarak matematiksel modelin çıkarılması sağlanır. b. Matematiksel işlemlere girilmez. ISIL DENGE Isıl denge kavramının sıcaklık farkı ve ısı kavramı ile olan ilişkisini analiz eder. a. Deneyler veya simülasyonlardan yararlanarak ısıl dengenin sıcaklık değişimi ve ısı ile ilişkisinin gözlemlenmesi sağlanır. b. Isıl denge ile ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez. ENERJİ İLETİM YOLLARI VE ENERJİ İLETİM HIZI Enerji iletim yollarını örneklerle açıklar. Katı maddedeki enerji iletim hızını etkileyen değişkenleri analiz eder. a. Günlük hayattan örnekler ısı yalıtımında izolasyon malzemelerinin kullanılması, soğuk bölgelerde pencerelerin küçük, duvarların daha kalın olması gibi verilir. b. Enerji iletim hızının iki yüzey arasındaki sıcaklık farkına, yüzey alanına, kalınlığına ve maddenin cinsine bağlı olduğu vurgulanmalıdır. c. Enerji iletim hızı ile ilgili matematiksel işlemlere girilmez. Enerji tasarrufu için yaşam alanlarının yalıtımına yönelik tasarım yapar. a. Enerji tasarrufu için ısı yalıtım sisteminin aile bütçesine ve ülke ekonomisine olan katkısının önemi vurgulanır. b. Öğrencilerin ısı yalıtımı ile ilgili günlük hayattan bir problem belirlemeleri ve bu problem için çözümler üretmeleri sağlanır. c. Finans bilincinin geliştirilmesi için yapılacak tasarımlarda bütçe hesaplaması yapılmasının gerekliliği vurgulanmalıdır. Hissedilen ve gerçek sıcaklık arasındaki farkın nedenlerini yorumlar. Küresel ısınmaya karşı alınacak tedbirlere yönelik proje geliştirir. a. Öğrencilerin projelerini poster, broşür veya elektronik sunu ile tanıtmaları sağlanır. b. Küresel ısınmanın etkilerine sera etkisi gibi dikkat çekilir. Çevreye karşı duyarlı olmanın gerekliliği vurgulanır. GENLEŞME Katı ve sıvılarda genleşme ve büzülme olaylarının günlük hayattaki etkilerini yorumlar. a. Katı ve sıvıların genleşmesi ve büzülmesinin günlük hayatta oluşturduğu avantaj ve dezavantajların tartışılması sağlanır. b. Su ve buzun özkütle, öz ısıları karşılaştırılarak günlük hayat etkileri üzerinde durulur. c. Genleşme ile ilgili matematiksel işlemlere girilmez. 6. Ünite Elektrostatik ELEKTRİK YÜKLERİ Elektrikle yüklenme çeşitlerini örneklerle açıklar. a. Yük, birim yük ve elektrikle yüklenme kavramları verilir. b. Elektrikle yüklenmede yüklerin korunumlu olduğu vurgulanmalıdır. c. Elektroskopun yük cinsinin tayininde kullanılmasına örnekler verilir. Elektriklenen iletken ve yalıtkanlarda yük dağılımlarını karşılaştırır. a. Öğrencilerin karşılaştırmayı deneyler yaparak veya simülasyonlar kullanarak yapması sağlanır. b. Faraday kafesi, kullanım alanları ve önemi açıklanır. c. Topraklama olayı açıklanarak günlük yaşamdaki öneminden bahsedilir. Yüklü cisimler arasındaki etkileşimi açıklar. a. Deneyler veya simülasyonlardan yararlanarak yüklü cisimler arasındaki etkileşimin Coulomb Kuvveti açıklanması ve matematiksel modelinin çıkarılması sağlanır. b. Yüklerin etkileşimi ile ilgili matematiksel işlemlere girilmez. Sponsorlu Bağlantılar 9 sinif fizik konulari Bu yazımızda sizler için Talim ve Terbiye Kurulu’nun en son yayımladığı 9. sınıf fizik konuları derlenmiştir. 1. Ünite Fizik Bilimine Giriş Fizik Biliminin Önemi Fiziğin tanımı yapılır. Fizik ve evren işlenir. Fiziğin Uygulama Alanları Modern ve klasik fizik açıklanır. Fiziğin alt dalları optik, termodinamik, katıhal fiziği, nükleer fizik, yüksek enerji ve plazma fiziği, mekanik, atom fiziği, elektromanyetizma tanımlanır. Fiziğin diğer disiplinler ile ilişkisi Niceliklerin Sınıflandırılması Temel ve türetilmiş büyüklükler, sembolleri, birimleri, ölçüm aletleri açıklanır. Skaler ve vektörel büyüklükler, toplam vektör, bileşke vektör gibi kavramların tanımları Araştırma Merkezleri Bilimsel araştırma tanımlanır. Bilim araştırma merkezleri ve fizik için önemi işlenir. TAEK, ASELSAN, NASA, ESA, CERN gibi merkezler ve amaçları açıklanır. 2. Ünite Madde ve Özellikleri Özkütle, Kütle ve Hacim İlişkisi Kütle, hacim ve özkütlenin tanımı yapılır, birimleri ve ölçüm aletleri işlenir. Düzgün geometrik cisimlerin hacimlerinin formülleri ile karışım açıklanır. Karışımların özkütlelerini bulmak için kullanılan işlemler Hayatımızdaki YeriDayanıklılık Dayanıklılık açıklanır, dayanıklığın bağlı olduğu faktörler ve dayanıklılığı bulmak için kullanılan işlemler ve Birbirini Tutma Adezyon/kohezyon ve günlük hayattaki örnekleri, yüzey gerilimi ile kılcallık açıklanır. 9. sınıf fizik konuları 3. Ünite Hareket ve Kuvvet Hareket Çeşitleri Dönme, öteleme, titreşim hareketleri tanımlanır. Hareketle ilgili kavramlar konum, yer değiştirme, alınan yol, sürat, hızaçıklanır. Düzgün doğrusal hareket için konum, zaman, hız grafikleri incelenir. Ortalama hız, sabit ivmeli hareket ve farklı referans noktalarına göre hareket Kuvvetin tanımı ve birimi tanımlanır. Evrendeki 4 temel kuvvet kütle çekim kuvveti, elektromanyetik kuvvet, güçlü nükleer kuvvet, zayıf nükleer kuvvet Hareket Yasaları Eylemsizlik, dinamiğin temel prensibi, etki – tepki yasaları açıklanır. Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetler ile yer çekimi ivmesi Kuvveti Sürtünme kuvveti ve sürtünme kuvvetinin bağlı olduğu faktörler açıklanır. Kendi arasında 2 şekilde incelenir statik sürtünme kuvveti/kinetik sürtünme kuvveti 9. sınıf fizik konuları9. Sınıf Fizik Konuları 2. Dönem 4. Ünite Enerji İş, Enerji ve Güç Enerji ve güç ilişkisi, iş, net iş Enerji Mekanik enerji, öteleme kinetik enerjisi, yer çekimi potansiyel enerjisi ve esneklik potansiyel enerjisi Kinetik Enerjisi, Yer Çekimi Potansiyel Enerjisi ve Esneklik Potansiyel Enerjisi İş – enerji teoremi, öteleme kinetik enerjisi, kinetik enerji değişimi ve iş arasındaki bağlantı,kinetik enerjinin formülü, yer çekimi potansiyel enerjisi, yer çekimi potansiyel enerjisinin formülü, esneklik potansiyel enerjisi açıklanır. Enerjinin Korunumu ve Enerji Dönüşümü Enerjinin korunumu yasası Döngüsü ve Korunumu Yer çekimi potansiyel enerjisi – kinetik enerji – elektrik enerjisi- ısı+kinetik enerji dönüşümü ve Enerji Kalorinin tanımını yapar. Bazı besinlerin enerjilerinin aktivitelerle harcanma süreleri işlenir. Verim Verimin tanımı yapılır, hesaplanışı açıklanır. Günlük hayattan örnekler Arttıracak ÖnerilerEnerji KaynaklarıEnerji Kaynaklarının Avantaj ve Dezavantajları Yenilenebilir ve yenilenemez enerji kaynakları açıklanır. Örneklendirmeler yapılır. 5. Ünite Isı ve Sıcaklık İç Enerji, Sıcaklık ve Isı İç enerji, sıcaklık ve ısı tanımlanır. Semboller ile gösterimleri ve Sıcaklık Ölçümü Termometre ve termometre çeşitleri, termometre çeşitlerinin özellikleri Isı ve Isı Sığası Öz ısı ve ısı sığasının tanımı yapılır. Bazı maddelerin oda sıcaklığındaki öz ısıları Değişimi Donma, kaynama, erime gibi hal değişimleri DengeEnerji İletim Yolları ve İletim HızıEnerji İletim Yolları İletim yolu, konveksiyon, ışıma gibi kavramlar Maddelerde Enerji İletim Hızı Isı iletim hızı enerji iletim hızı tanımlanır. Bazı maddelerin ısı iletim katsayıları verilir. Isı iletim hızının matematiksel modeli Alanlarında Enerji Tasarrufu Enerji kaynaklarının tükenme ihtimali, tükenme olasılığına karşı alınabilecek tedbirler ve Gerçek SıcaklıkKüresel Isınma Küresel ısınmanın tanımı ve sebepleri ve Sıvılarda Genleşme ve Büzülme 6. Ünite Elektrostatik Yük Kavramı Elektron, proton ve nötronun yükleri açıklanır +, - Elektrikle yüklenme, birim yük elementer yük, elektrik yükünün korunumu, iletken ve yalıtkan gibi kavramlar Yüklenme Sürtünme ile elektriklenme, dokunma ile elektriklenme ve etki ile elektriklenmenin tanımı yapılır. Yük DağılımıElektriksel Kuvvet Coulomb Yasası Alan Talim ve Terbiye Kurulu’nun 2018 yılında yayınladığı 9. sınıf Fizik konuları hakkında bilgi sahibi olup müfredatına buradan ulaşabilirsiniz. Diğer yazılarımıza buradan ulaşabilirsiniz.

9 sınıf fizik kütle ile ilgili örnekler